Naskah ini versi lama yang diterbitkan pada 2024-06-05. Baca versi terbaru.

Integrasi Ilmu dan Agama Dalam Membangun Generasi Berintegritas Melalui Pendidikan Agama Islam

Penulis

Komariah Suwito MAN 1. Kabupaten Gorontalo
Syarifuddin Ondeng SMK N 2 Paguyaman
Kasim Yahiji IAIN Sultan Amai Gorontalo
Najamuddin Pettasolong IAIN Sultan Amai Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.58176/edu.v5i1.1535

Kata Kunci:

Integrasi Ilmu dan Agama, Pendidikan Agama Islam, Pembentukan Karakter

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam membangun integrasi ilmu dan agama dalam konteks pendidikan modern, serta dampak positifnya terhadap pembentukan karakter individu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumentasi dari berbagai sumber termasuk guru, siswa, orang tua, dan tokoh agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama dengan pengetahuan ilmiah, yang menghasilkan pembentukan karakter individu yang lebih baik, mencakup moralitas, etika, dan kesadaran spiritual yang tinggi. Meskipun demikian, implementasi integrasi ini menghadapi berbagai tantangan seperti perbedaan interpretasi, resistensi terhadap perubahan, dan kurangnya sumber daya Untuk mengatasi tantangan tersebut, beberapa strategi direkomendasikan, termasuk penguatan kurikulum, pelatihan guru, pengembangan materi pembelajaran, kolaborasi dengan komunitas agama, dan promosi inklusivitas serta toleransi. Dengan strategi yang tepat dan dukungan yang memadai, integrasi ilmu dan agama diharapkan dapat terwujud secara efektif, menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik dan inklusif, serta mempersiapkan individu yang berkualitas dalam menghadapi kompleksitas dunia modern. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang mengintegrasikan ilmu dan agama, serta menawarkan rekomendasi praktis untuk meningkatkan efektivitas implementasinya di lembaga pendidikan.

Referensi

DAFTAR PUSTAKA

Andriani, Astri Dwi, et al. Pendidikan Agama Islam Di Era Disrupsi. Tohar Media, 2022.

Firmansyah, Deri, Asep Achmad Rifa'i, and Asep Suryana. "Human Resources: Skills and Entrepreneurship in Industry 4.0." Formosa Journal of Applied Sciences 1.6 (2022): 1221-1240.

Firmansyah, Muhamad. "KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN DAN HADIS: CRITICAL THINKING SKILLS IN THE STUDY OF THE QURAN AND HADITH." Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam 9.3 (2023): 15-27.

FITRIWA, Zikra. Integrasi Ilmu-Ilmu Agama dan Ilmu-Ilmu Umum. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 2022, 1.1: 282-287.

Hasan, Zainol, et al. "Menggagas Pendidikan Islam Holistik melalui Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Spiritualitas." Global Education Journal 2.1 (2024): 81-89.

Hipi, Nurhayati, and Kasim Yahiji. "Perencanaan Model Blended Learning Mata Pelajaran PAI pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Masa Covid 19 di SD IT Permata Umat Kecamatan Tibawa." Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam 4.1 (2021): 1-16.

Hopid A. INTEGRASI ILMU DALAM PENDIDIKAN: Membaca Potensi Integrasi Sains dan Agama di Pondok Pesantren Mahasiswa UII Yogyakarta. ABHATS: Jurnal Islam Ulil Albab. 2021;2(2):97–114.

Jamil, Sofwan. "Analisis Relevansi Pendidikan Nasional dan Pendidikan Islam." Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 4.2 (2023): 111-120.

Janah, Binti Ulfatul, and Niken Ristianah. "Penerapan Metode Blended Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam." Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2.2 (2024): 121-128.

Karyasa, Tungga Bhimadi, et al. "Pemikiran Modern Islam." (2023). Sumatera Barat: PT GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI

Khoirotunnisa, Safira, and Wahyu Eko Pujianto. "Peran Kepemimpinan Transformasional Dalam Pengembangan Organisasi IPNU-IPPNU Di Desa Plumbungan Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo." Jurnal Rimba: Riset Ilmu Manajemen Bisnis Dan Akuntansi 2.1 (2024): 209-224.

Kusumawati, Ira. "Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern." Sanskara Pendidikan dan Pengajaran 2.01 (2024): 1-7.

Lubis, Dwi Muthia Ridha. "Analisis Konsep Integrasi Ilmu dalam Islam." Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society 1.1 (2022): 174-180.

Meliani, Fitri, Nanat Fatah Natsir, and Erni Haryanti. "Sumbangan Pemikiran Ian G. Barbour Mengenai Relasi Sains Dan Agama Terhadap Islamisasi Sains." JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4.7 (2021): 673-688.

Muslih, Mohammad, Heru Wahyudi, and Amir Reza Kusuma. "Integrasi Ilmu dan Agama menurut Syed Muhammad Naquib al-Attas dan Ian G Barbour." Jurnal Penelitian Medan Agama 13.1 (2022): 20-35.

Mustafida, Fita. "Integrasi Nilai-nilai Multikultural dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)." Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4.2 (2020): 173-185.

Naila, Zahwa Zahwa Putri, et al. "PRINSIP-PRINSIP DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS AL QUR’AN DAN SUNNAH DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENGAJARAN." JAMPI: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Islam 1.1 (2024): 65-77.

Namora, Dian, M. Amril, and Syahraini Tambak. "A Kompetensi Kepribadian Berbasis Makarim Al-Syari’ah serta Implikasinya pada Profesionalisme Guru Madrasah." Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 8.2 (2023).

Nopridarti, Lela. "Strategi Pengajaran Inklusif dalam Pendidikan Agama Islam: Mendorong Partisipasi Aktif Semua Siswa." GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 3.1 (2023): 256-265.

Nudin, Burhan. "Konsep Pendidikan Islam Pada Remaja di Era Disrupsi Dalam Mengatasi Krisis Moral." Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 11.1 (2020): 63-74.

Nurlaeli, Acep. "Inovasi pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam pada madrasah dalam menghadapi era milenial." Wahana Karya Ilmiah Pendidikan 4.01 (2020).

Pertiwi, Amalia Dwi, Siti Aisyah Nurfatimah, and Syofiyah Hasna. "Menerapkan metode pembelajaran berorientasi student centered menuju masa transisi kurikulum merdeka." Jurnal Pendidikan Tambusai 6.2 (2022): 8839-8848.

Rohmah, Riza Mi’rotul, and Rohmatul Azizah. "Peran Pendidikan Holistik Bagi Pengembangan Karakter Anak Usia Dini." Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran 11.1 (2023): 154-165.

SAIFUL, Saiful. Sistem Pendidikan Islam, Integrasi Ilmu Pengetahuan Agama Dan Teknologi Digital. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2023, 6.2: 1100-1107.

Sari, Herlini Puspika. "Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar menurut Aliran filsafat Progresivisme." el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education 6.2 (2023): 131-141.

Shofiyyah, Nilna Azizatus, Tedy Sutandy Komarudin, and Miftahul Ulum. "Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran yang Berdaya Saing." El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9.2 (2023): 66-77.

Siddik, Hasbi. "Transformasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembinaan Karakter pada Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Ujung Kabupaten Bone." Diss. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar (2018).

Siregar, Wahyuni Tami. Peran guru pendidikan agama Islam dalam pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SD IT) Darul Hasan Padangsidimpuan. Diss. IAIN Padangsidimpuan, 2021.

Sulaiman, Muhammad. "Integrasi Agama Islam dan Ilmu Sains dalam Pembelajaran." Pancawahana: Jurnal Studi Islam 15.1 (2020): 96-110.

Syafi’i, Moh Puad. Integrasi ilmu agama dan ilmu umum pada lembaga pendidikan Islam (Studi kasus di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Purwakarta). MS thesis. Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022.

Wahid, Annisa, and Ikfi Khoulita. "Pendidikan Inklusif (Mewujudkan Keadilan, Kesetaraan dalam Lingkungan Multikultural)." ILJ: Islamic Learning Journal 1.3 (2023): 696-711.

Wattimena, Reza AA. Untuk Semua Yang Beragama: Agama dalam Pelukan Filsafat, Politik, dan Spiritualitas. Yogyakarta: PT Kanisius, 2020.

Yahiji, Kasim, Zohra Yasin, and Lukman Arsyad. "INTERNALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 8 SATAP TELAGA BIRU." Inspiratif Pendidikan 12.2: 336-346.

Yuniarti, Ira, Nyayu Khodijah, and Ermis Suryana. "Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dan Madrasah." Modeling: Jurnal Program Studi PGMI 9.1 (2022): 182-207.

Yusuf, M. "Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Islam: Menjembatani Kesenjangan antara Sains dan Agama." Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam 4.2 (2023): 119-133.