Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Zep Quiz Untuk Siswa SD

fazi safitri; Desty Ayu Anastasha; Syaiyidati  Nur Fatimah

Authors

fazi safitri Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Desty Ayu Anastasha Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Syaiyidati Nur Fatimah

Keywords:

Pengembangan, Media Evaluasi, Zep Quiz, Pembelajaran Matematika.

Abstract

This study aims to develop interactive learning evaluation media based on Zep Quiz for elementary school students, as well as to determine its feasibility and practicality in learning. The type of research used is Research and Development (R&D) with a 4D model. The research instruments included a validation sheet and a teacher and student response questionnaire. The media product was validated by three validators, while the practicality test was conducted on 16 fifth-grade students. The results showed that the interactive learning evaluation media based on Zep Quiz obtained an average validation score of 91.7% with a very valid category in terms of appearance and design. The practicality of the media reached 87.5% based on student responses and 91.7% based on teacher responses, so it is in the very practical category. Thus, the interactive learning evaluation media based on Zep Quiz is declared feasible and can be used as an evaluation tool for fraction arithmetic operations material in elementary schools

References

Anastasha, D. A., Adynamovitaria,M., & S. (2021). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika menggunakan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division di Madrasah Ibtidaiyah, 5(4), 2626–2634.

Anastasha, D. A., Hesti, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Augmented Reality Assemblr Edu Pada Materi Ekosistem Siswa Kelas V SD 5., 5(2), 106–118. Retrieved from https://doi.org/10.58176/edu.v5i2.2036

Citra Adinda, Emil El Faisal, S. (2025). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IX.7 Melalui Model Pembelajaran TGT Melalui Aplikasi Zep Quiz, d, 1–23.

Devi, K. K. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz untuk Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 1 Kutosari.

Feriansyah, Z. H. (2025). Pengembangan Latihan Soal Membaca Pemahaman Bahasa Jerman melalui Media ZEP Quiz PENGEMBANGAN LATIHAN SOAL MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA JERMAN MELALUI MEDIA ZEP QUIZ Zidny Hudan Feriansyah Auszug, 14, Nomor.

Festiawan, R. (2020). Belajar dan pendekatan pembelajaran. Universitas Jenderal Soedirman, 1–17.

Fitriah, NorLailawati, Siti Kholillah, A. F. A. (2025). Journal of Character and Elementary Education Implementasi media Zep Quiz Berbasis Teams Games Tournament ( TGT ) dalam pembelajaran IPAS di Kelas 3 SD Islam Sabilal Muhtadin Media pembelajaran merupakan elemen penting di dalam proses pendidikan karena be, 4(2), 21–36.

Kaniawati, E., Mardani, M. E. M., Lestari, S. N., Nurmilah, U., & Setiawan, U. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 18–32.

Lahacila Nurfania, Harson Anwar, D. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Materi Pecahan Campuran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo, 4(1), 70–82.

Maesari, C., Marta, R., & Yusnira, Y. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, 1(1), 92–102.

Ningsih, N. W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Game Zep Quiz untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI, 9, 33529–33537.

Rahmah, U. M. (2025). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT ) PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL ( IPAS ), 2(5), 10–16.

Septian, A., Monariska, E., & Yunita, E. (2022). Penerapan Media YouTube untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa. Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 10(3), 319–330.

Siswondo, R., & Agustina, L. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran Matematika. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 1(1), 33–40. Retrieved from http://jim.unindra.ac.id/index.php/himpunan/article/view/3155

Zidny, R. (2025). Pembelajaran Tutor Sebaya Dengan Zep Quiz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi Pendahuluan, 3, 73–87.