Pengmbangan E-LKPD berbasis wordwall matapelajaran pendidikan pancasila materi keberagaman budaya indonesiaku kelas V SDN 4 Limboto

Nurmala Djailolo; Karmila Iskandar

doi:10.58176/edu.v7i1.3457

Authors

Nurmala Djailolo IAIN sultan amai gorontalo
Karmila Iskandar IAIN Sultan Amai Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.58176/edu.v7i1.3457

Keywords:

E-LKPD, Wordwall, Cultural Diversity, Indonesia

Abstract

This study aims to develop a Wordwall-based electronic student worksheet (E-LKPD) on the topic of Keberagaman Budaya Indonesiaku for fifth-grade students at SDN 4 Limboto and to determine its feasibility level. This study employed a research and development method using the ADDIE model, which was limited to four stages: analysis, design, development, and implementation. The limited trial involved 25 fifth-grade students at SDN 4 Limboto. Data collection techniques included observation, interviews, expert validation sheets, and teacher and student response questionnaires. The results showed that the developed E-LKPD obtained feasibility percentages of 97.5% from the material expert, 97.5% from the media expert, 93.18% from the teacher response, and 92.71% from the student response. The average product feasibility score was 95.2%, which falls into the very feasible category. Therefore, the Wordwall-based E-LKPD is considered feasible for use as a learning medium in Pancasila Education on the topic of Keberagaman Budaya Indonesiaku for fifth-grade students.

References

Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas media pembelajaran aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053

Anggraini, N. C., & Hartanto, S. (2025). Pengaruh E-LKPD berbasis Wordwall terhadap minat belajar peserta didik kelas IV sekolah dasar. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(3), 373–378.

Annisa Fitri Nasution, P., & Di, B. K. (2021). Annisa Fitri Nasution, [volume 8 nomor 2, oktober] (2021) analisis asessmen kebutuhan siswa dalam penyusunan program bk di sekolah. 8.

Asmaranti, W., & Pratama, G. S. (2013). DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PENDIDIKAN. 639–646.

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

Delma et al, R. (2023). Vol 3 No . 2 Tahun 2023 Hal 133 – 151 Lembar Validasi : Instrumen yang Digunakan Untuk Menilai Produk yang Dikembangkan Pada Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan. 3(2), 133–151.

Faatin, N. A., & Rusnilawati, Nf. (2022). Pengembangan Media Digital Wordwall Ditinjau Dari Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Materi Operasi Bilangan Kelas Vi. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 221. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v10n2.p221--238

Hartati, F. R., Sumartiningsih, S., & Yuwono, A. (2024). Penggunaan media Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD: Literatur review. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(4). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i4.10206

Hikmah, N., Anjaswuri, F., Seful Zen, D., Destiana, D., Wijaya, A., Gani, R. A., Deas Maharani, N., & Mulyawati, Y. (2024). Pendampingan Pembuatan E-LKPD Berbasis Wizer.Me Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru Di SDN Dewi Sartika 2 Kota Bogor. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 453–459. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2522

Musthofa, A., & Anggraeni, D. (2022). Pengajaran Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar Guna Mempertahankan Ideologi Pancasila Di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 2723–2328.

Olisna, Zannah, M., Sukma, A., & Aeni, A. N. (2022). Jurnal basicedu. 6(3), 4133–4143.

Prastika, Y., & Masniladevi. (2021). Pengembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan Dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2601–2614.

Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., & ... (2022). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall. Jurnal Pengabdian …, (November).

Puspita, V., & Dewi, I. P. (2021). Efektifitas E-LKPD berbasis Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 86–96. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.456

Putri, H. J., & Murhayati, S. (2025). Metode Pengumpulan Data Kualitatif. 9, 13074–13086.

Septarini, T. A., Fatih, M., & Alfi, C. (2024). Pengembangan E-LKPD berbantuan Wordwall materi perubahan wujud benda meningkatkan literasi sains siswa SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9469

Siregar, K. C. N., & Harida, E. S. (2025). Efektivitas game edukasi Wordwall pada motivasi belajar siswa sekolah dasar: Kajian literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37980

Subekti, M. A. S., & Prahmana, R. C. I. (2021). Developing interactive electronic student worksheets through discovery learning and critical thinking skills during pandemic era. Mathematics Teaching Research Journal, 13(2), 137–176.

Sultan, U. I. N., & Kasim, S. (2024). Pengembangan Model ADDIE ( Analisys , Design , Development , Implemetation , Evaluation ). 8.

Supradaka. (2022). Pemanfaatan Canva Sebagai Media Perancangan Grafis melejit dengan membukukan rekor Salah satu pemasukan terbesarnya datang dari pengguna premium yang berjumlah sebanyak. Ikraith-Teknologi, 6(74), 62–68.

Syahid, I. M., Istiqomah, N. A., & Azwary, K. (2024). Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran.