Aspek politik, sosial dan budaya dalam pendidikan Islam

Abstrak

Artikel ini membahas aspek politik dalam pendidikan islam untuk dapat memberikan pemahaman dan wawasan dalam perkembangan pendidikan khususnya pendidikan islam di Indonesia. Catatan sejarah menunjukkan kebijakan pendidikan islam mengalami pasang surut sesuai peran penentu kebijakan. Dinamika politik pendidikan Islam dari pra kemerdekaan sampai masa reformasi memiliki muatan dan nilai-nilai dalam pembentukan perdaban bangsa. Pendidikan dan politik adalah satu kesatuan yang membentuk karakteristik dan peradaban manusia. Hubungan tersebut adalah realitas empiris yang telah terjadi sejak awal perkembangan peradaban manusia. Hal penting lainnya adalah aspek sosial, budaya dalam pendidikan islam yang terjadi dewasa terjadi. Munculnya fenomena masyarakat modern yang harusnya memiliki fokus perhatian solutif dalam menunjang perkembangan peradaban kehidupan manusia secara politik. Maka artikel ini juga mengkaji perubahan-perubahan signifikan pada transformasi sosial dan budaya dalam pendidikan islam. Dimana pendidikan islam diharapkan dapat mengembangkan wawasan kehidupan islami yang terealisasi dalam hubungan manusia dengan yang maha pencipta, hubungan manusia dengan sesama maupun lingkungan dimana manusia beraktifitas. Dalam aspek sosial, terdapat perubahan sikap dan perilaku masyarakat terkait dengan norma, etika, dan moralitas. Globalisasi dengan perkebangan iptek yang semakin canggih telah mempengaruhi individu dan kelompok sosial. Perubahan yang menciptakan ketidakseimbangan dalam hubungan sosial, menciptakan konflik dan mengubah dinamika interaksi antar individu. Dalam konteks budaya, mempengaruhi identitas dan tradisi suatu kelompok. Nilai-nilai tradisional seringkali bersaing dengan nilai-nilai modern yang lebih individualistik dan konsumeristik. Hal ini dapat mengancam keberlanjutan budaya-budaya lokal dan merangsang pencarian identitas baru yang mencerminkan perubahan dalam pola budaya hidup masyarakat. Di dalam pendidikan, dampak signifikan pada kurikulum, metode pengajaran, dan tujuan pendidikan. Pendidikan modern cenderung menekankan pada kemampuan teknis dan pemahaman global, sementara aspek moral dan karakter sering kali diabaikan. Hal ini dapat mengarah pada generasi yang mungkin memiliki pengetahuan yang luas, tetapi jauh dari karakter akhlakulkarimah oleh karena jauh dari nilai-nilai pendidikan islam. Artikel ini berkontribusi pada pemahaman tentang aspek politik, sosial dan budaya dalam pendidikan islam. Dengan demikian, diharapkan artikel ini dapat menjadi salah inspirasi bagi para pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan pendidikan Islam yang rahmatan lil’alamin, relevan dan bermakna peradaban manusia.