Prospek Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Parepare

Raodhatul  Jannah; Asfar  Renaldy

doi:10.58194/as.v1i2.476

Authors

Raodhatul Jannah Fakultas Tarbiyah, IAIN Parepare, Indonesia
Asfar Renaldy IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58194/as.v1i2.476

Keywords:

Graduate prospects, Alumni Profile, Arabic Education study program

Abstract

This study aims to answer the phenomena that arise among students and prospective students of the IAIN Parepare Arabic Language Education study program who experience anxiety about future job prospects. This research seeks to answer this anxiety by conducting an alumni tracking study to find out the profile of graduates and the contribution of PBA alumni in the world of work. This type of research is descriptive qualitative research which aims to explore in depth the portrait of PBA study program alumni. In this case, the information collected is: 1) alumni work, 2) suitability with graduate profiles, and 3) alumni waiting period after graduating from IAIN Parepare. This research was conducted on PBA study program alumni in 2018, totaling 25 people. The results of this study indicate that 80% or around 20 alumni are already working and the remaining 20% choose not to work. Then of the 20 alumni, 75% of them work as education practitioners, and 10% work as creative economy actors. While another 15% work as educational practitioners as well as creative economy actors. So it can be concluded that PBA study program has high potential as a forum to prepare alumni for the world of work, and job opportunities for PBA alumni are very high as evidenced by the presentation of graduates who are active in the world of work.

References

Karpika I Puti and Segel Ni Wayan Widiyani, “Quarter Life Crisis Terhadap Mahasiswa Studi Kasus di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Mahadewa Indonesia,” Widyadari, vol. 22, no. 2, pp. 513–527, 2021, doi: 10.5281/zenodo.5550458.

A. Situasi, M. Punteut, B. Mangat, K. Lhokseumawe, and P. Negeri, “PELATIHAN SOFT SKILL UNTUK ALUMNI POLITEKNIK NEGERI Permasalahan Mitra,” vol. 5, no. 1, 2021, doi: http://dx.doi.org/10.30811/vokasi.v5i1.2157.

Ogi Ginanjar Saputra, Awan Mutakin, and Rimayanti LN, “Peranan Pasar Kaget Dalam Upaya Mengurangi Angka Pengangguran Di Kecamatan Ciparay Kab. Bandung,” Geoarea, vol. 2, no. ISSN: 2685-7472, pp. 42–52, 2019.

A. Noviyanti, “Dinamika Kecemasan Karir Pada Mahasiswa Tingkat Akhir,” J. Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 1–23, 2021, doi: https://doi.org/10.24176/re.v9i2.2948.

H. W. Utami, “Pengaruh Pertumbuhan Ekonomi, Upah Minimum, Tingkat Pengangguran Terbuka Dan Pendidikan Terhadap Jumlah Penduduk Miskin Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Timur Tahun 2008-2013,” EKOSIANA J. Ekon. Syari’ah, vol. 4, no. 01, pp. 11–20, 2018, doi: 10.30957/ekosiana.v4i01.41.

L. Anjarwati and W. Juliprijanto, “Determinan Pengangguran Terdidik Lulusan Universitas di Pulau Jawa,” J. Ekon. Pembang., vol. 10, no. 3, pp. 178–187, 2021, doi: 10.23960/jep.v10i3.280.

P. Amin, D. Ulfah Arini, W. Bamang Permadi, and U. Pamulang, “Memetakan Bakat Dan Minat Siswa Dengan Membangun Mental Wirausaha Guna Mendukung Program Ekonomi Kreatif Di Lingkungan Sekolah,” J. Masy. Mandiri, vol. 4, no. 2, pp. 308–318, 2020, doi: https://doi.org/10.31764/jmm.v4i2.2089.

M. Wijayanti and O. Jatiningsih, “Persepsi Masyarakat Desa Gumeng Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto Terhadap Pendidikan Tinggi Bagi Perempuan,” J. Civ. Moral Stud., vol. 6, no. 2, pp. 47–63, 2022, doi: 10.26740/jcms.v6n2.p47-63.

I. M. Hartaka, I. B. P. Eka Suadnyana, and A. V. Somawati, “Tantangan Dan Solusi Penerimaan Mahasiswa Baru Prodi Filsafat Hindu Stahn Mpu Kuturan Singaraja,” J. Penjaminan Mutu, vol. 7, no. 2, pp. 229–239, 2021, doi: 10.25078/jpm.v7i2.2778.

M. Mujizatullah, “Pola Pembelajaran Agama Islam,” TARBAWI J. Pendidik. Agama Islam, vol. 3, no. 01, pp. 1–18, 2018, doi: 10.26618/jtw.v3i01.1377.

R. Kanada, “Trend Promosi Perguruan Tinggi yang Ampuh dalam Menarik Minat Mahasiswa Baru ( Studi Kasus Perguruan Tinggi di Kota Palembang ) Rabial Kanada Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Hidup dalam iklim kompetisi seperti saat ini ,” J. Islam. Educ. Manag., vol. 5, no. 1, pp. 81–92, 2019, doi: https://doi.org/10.19109/elidare.v5i1.5355.

R. Riswanto, “Penerapan Strategi Komunikasi Pemasaran Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam Universitas Muhammadiyah Bengkulu Dalam Menarik Minat Calon Mahasiswa Baru,” J. Sarj. Ilmu Komun., vol. 1, no. 2, pp. 63–77, 2020, doi: 10.36085/j-sikom.v1i2.1148.

F. S. Didin, I. Mardiono, and H. D. Yanuarso, “Analisis Beban Kerja Mental Mahasiswa saat Perkuliahan Online Synchronous dan Asynchronous Menggunakan Metode Rating Scale Mental Effort,” Opsi, vol. 13, no. 1, p. 49, 2020, doi: 10.31315/opsi.v13i1.3501.

S. Inaku, D. Hanani, and M. Nur Iman, “Kompetensi Sosial Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Alkhairaat Kota Gorontalo,” Irfani, vol. 17, no. 2, pp. 112–124, 2021, doi: 10.30603/ir.v17i2.2282.

H. M. F. Aladdin and A. M. B. Kurnia, “Peran Materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah dalam Membentuk Karakter Kebangsaan,” Penelit. Medan Agama, vol. 10, no. 2, p. 168, 2019, doi: http://dx.doi.org/10.58836/jpma.v10i2.6417.

G. Sirait, “Analisis Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Mencakup Bab IV Pasal 5 Mengenai Hak dan Kewajiban Warga Negara, Orang Tua d an Pemerintah,” J. Visi Sos. dan Hum., vol. I, no. 1, pp. 82–88, 2020, doi: https://doi.org/10.51622/vsh.v1i1.27.

J. Caron and J. R. Markusen, “Hubungan Pendidikan Dan Hukum Dalam Mensejahterakan Manusia,” vol. 16, no. 20, pp. 1–23, 2016, doi: http://dx.doi.org/10.30863/ekspose.v16i2.100.

N. H. Murtafiah, “Analisis Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia yang Handal dan Profesional ( Studi Kasus : IAI An-Nur Lampung ),” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. Vol. 10, no. 2, p. Hlm. 789-812, 2021, doi: 10.30868/ei.v10i02.2358.

M. Qiptiyyah, “PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MATERI KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA MELALUI METODE JIGSAW KELAS VIII F MTs NEGERI 5 DEMAK,” G-Couns J. Bimbing. dan Konseling, vol. 5, no. 1, pp. 62–68, 2020, doi: 10.31316/g.couns.v5i1.1187.

A. Abidah, A. Aklima, and A. Razak, “Tantangan Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Era Society 5.0,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 7, no. 2c, pp. 769–776, 2022, doi: 10.29303/jipp.v7i2c.498.

N. P. Parwati and I. N. B. Pramartha, “Strategi guru sejarah dalam menghadapi tantangan pendidikan indonesia di era society 5.0,” Widyadari J. Pendidik., vol. 22, no. 1, pp. 143–158, 2021, doi: 10.5281/zenodo.4661256.

E. Simatupang and I. Yuhertiana, “Merdeka Belajar Kampus Merdeka terhadap Perubahan Paradigma Pembelajaran pada Pendidikan Tinggi: Sebuah Tinjauan Literatur,” J. Bisnis, Manajemen, dan Ekon., vol. 2, no. 2, pp. 30–38, 2021, doi: 10.47747/jbme.v2i2.230.

T. Tarmizi and A. Damanik, “Peningkatan Kompetensi Lulusan Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam Melalui Manajemen Pengelolaan Program Studi,” ENLIGHTEN (Jurnal Bimbing. dan Konseling Islam., vol. 2, no. 1, pp. 52–61, 2019, doi: 10.32505/enlighten.v2i1.1218.

S. Anggianita, Y. Yusnira, and M. S. Rizal, “Persepsi guru terhadap pembelajaran daring di Sekolah Dasar Negeri 013 Kumantan [Teachers’ perceptions of courageous learning in Kumantan 013 Public Elementary School],” J. Educ. Res., vol. 1, no. 2, pp. 177–182, 2020, doi: https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.18.

H. SUYUTI, “Model Pendidikan Keterampilan Terintegrasi dengan Nilai-Nilai Budaya Lokal Dalam Memanfaatkan Sumber Potensi Alam,” vol. 4, no. 1, pp. 5–10, 2019, doi: https://dx.doi.org/10.30870/e-plus.v4i1.6272.

M. I. Kahar, H. Cika, Nur Afni, and Nur Eka Wahyuningsih, “Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0 Di Masa Pandemi Covid 19,” Moderasi J. Stud. Ilmu Pengetah. Sos., vol. 2, no. 1, pp. 58–78, 2021, doi: 10.24239/moderasi.vol2.iss1.40.

R. Industri, S. Kasus, and K. Xi, “Analisis Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Dalam Mempersiapkan Siswa Memasuki Dunia Kerja Revolusi Industri 4.0,” vol. 0, no. 3, 2019, doi: https://doi.org/10.20961/jikap.v3i4.35451.

R. Larasati, M. Asnawi, Y. Hafizrianda, P. M. Akuntansi, and U. Cenderawasih, “951-Article Text-3027-3-10-20190502,” vol. 2, no. 2, pp. 304–323, 2018, doi: https://doi.org/10.30871/jama.v2i2.951.

A. Marwati, A. Wahyudin, A. S. Utomo, N. Iza, and E. N. Halwa, “Mendukung Transformasi Digital melalui Penyusunan Program Studi Software Engineering,” J. Penelit. dan Pengemb. Pendidik., vol. 5, no. 3, p. 373, 2021, doi: 10.23887/jppp.v5i3.39242.

A. Haris, “Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam,” Al Furqan Study Pendidik. Islam, vol. VII, no. Vol. 7 No. 2 (2019): Edisi September 2018-Februari 2019, pp. 61–81, 2019.

Prospek Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Parepare

Authors

DOI:

Keywords:

Abstract

References

Downloads

Published

How to Cite

Issue

Section

License

Menu

Current Issue

Information