Karakteristik Sumber Belajar dalam Mengembangan Kompentasi Peserta Didik

Abstract

Dalam pembelajaran pendidik harus menjadikan dirinya sebagai sumber belajar dan menyiapkan serta merancang sumber belajar lainya termasuk media sebagai penunjang dalam pembelajaran dan sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kualitas pembelajaran ditentukan oleh pendidik itu sendiri. Artikel ini bertujuan mengungkap secara teoritis kajian akademik dalam konteks sumber belajar sebagai epicentrum informasi yang berharga bagi setiap manusia yang belajar. Penulisan ini menggunakan metode deskriptif analitis. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa sumber belajar sangat berperan dalam menyediakan berbagai informasi dan pengetahuan yang diperlukan dalam mengembangkan berbagai kompetensi yang diinginkan.