Pembelajaran Online (Hybrid Learning)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Hybrid Learning dalam pembelajaran. Hybrid Learning berarti kombinasi terukur dari pembelajaran tatap muka dan jarak jauh. Pembelajaran studi Islam kontekstual bertujuan untuk memfasilitasi siswa untuk mengaktualisasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam studi Islam melalui pengalaman belajar selama proses pembelajaran. Metode penelitian dalam mengkaji tulisan ini yakni Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic literature review (SLR). Kajian ini menawarkan beberapa langkah yang harus ditempuh untuk mengimplementasikan pembelajaran hybrid dalam pembelajaran studi Islam kontekstual. Implementasi Hybrid Learning dalam pembelajaran Islam kontekstual perlu diuji, dicermati, dan dievaluasi agar berhasil di masa yang akan datang.