MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH MELALUI PENGGUNAAN METODE LAGU PADA PESERTA DIDIK KELAS I SDN 8 MOOTILANGO KABUPATEN GORONTALO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan membaca huruf hjaiyah melalui penggunaan metode lagu pada peserta didik kelas I SDN 8 Mootilango Kabupaten Gorontalo. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas I yang berjumlah 17 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh dari peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah melalui metode lagu pada peserta didik Kelas I SD Negeri 8 Mootilango Kabupaten Gorontalo dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca huruf hijaiyah pada Kelas I SD Negeri 8 Mootilango Kabupaten Gorontalo dapat ditingkatkan melalui penggunaan metode lagu. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai dari pra siklus yang hanya memperoleh hasil belajar sebesar 59,41 maka pada siklus I peningkatan tersebut terjadi sehingga memperoleh nilai akhir sebesar 69,61 kemudia pada siklus II meningkat lagi mencapai 76,67.