MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI QUR’AN SURAH AL HUJURAT AYAT 13 MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Studi Di Kelas IV SD Negeri 53 Kendari)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa  pada materi Qur,an Al Hujurat Ayat 13dengan berbagi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui model Problem Based Learning. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah fase C1 SDN 53 KendariTahun Ajaran 2023/2024, yang terdiri dari 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh model Problem Based Learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Qur,an Al Hujurat Ayat 13dengan berbagi. Sebelum diterapkannya model Problem Based Learning hasil belajar siswa secara klasikal hanya 3 siswa (15%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 64.0. Setelah diterapkannya model tersebut pada siklus I sebanyak 8 siswa (40%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 70.60 dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 16 siswa (80%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 80.60. Siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena model ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran.