PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM MATERI INFAQ DAN SEDEKAH MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) materi Infaq dan Sedekah di kelas V SDN No. 79 Kota Tengah dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 19 siswa kelas V yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I, 57,89% siswa mencapai ketuntasan belajar, dan pada siklus II meningkat menjadi 84,21%. Penerapan model ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, Discovery Learning merupakan alternatif yang efektif dalam pembelajaran PAI, terutama pada materi Infaq dan Sedekah, karena mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar.