PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CONTEKSTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MATERI KASIH SAYANG PADA LINGKUNGAN ALAM KELAS IX DI SMPN 8 SATU ATAP DULUPI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui penerapan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Materi yang dikaji adalah Kasih Sayang pada Lingkungan Alam, dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IX di SMPN 8 Satu Atap Dulupi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode CTL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar mencapai 65%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 85%. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran, terutama dalam mengaitkan materi dengan pengalaman nyata di lingkungan mereka. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode CTL efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik serta membangun kesadaran mereka terhadap pentingnya kasih sayang pada lingkungan alam. Oleh karena itu, disarankan bagi pendidik untuk menerapkan metode ini sebagai strategi pembelajaran yang inovatif dan kontekstual dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.