IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERNIKAHAN DALAM ISLAM PESERTA DIDIK SMA 3 GORONTALO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Pendidikan Agama Islam (PAI) tentang Pernikahan dalam Islam melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning atau PjBL). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XII-5 SMA Negeri 3 Gorontalo tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah 15 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan tes sumatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik. Pada siklus I, tingkat ketuntasan mencapai 66,67%, meningkat menjadi 93,33% pada akhir siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penerapan model PjBL mampu meningkatkan pemahaman peserta didik secara komprehensif terhadap konsep pernikahan dalam Islam. Selain meningkatkan hasil belajar, model ini juga mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran, meningkatkan motivasi, serta membantu mereka mengaitkan konsep yang dipelajari dengan kehidupan nyata. Oleh karena itu, model PjBL direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif dalam pengajaran materi PAI, khususnya pada topik-topik yang memerlukan pemahaman aplikatif.