PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUJUD SYUKUR, SUJUD SAHWI DAN SUJUD TILAWAH PADA MATA PELAJARAN PAI DI KELAS VII DI SMPN 1 ANGGERAJA KECAMATAN ANGGERAJA KABUPATEN ENREKANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan bahwa dalam penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah pada  mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII di SMPN I Anggeraja kecamatan  Anggeraja kabupaten Enrekang. Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan kelas Kolaboratif, yakni peneliti bekerjasama dengan guru kelas VII. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VII  tahun pelajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, tanya jawab, diskusi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa dalam bahwa dalam penerapan model pembelajaran problem based learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah pada  mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, ini terbukti setelah melakukan tes atau penilaian akhir pembelajaran pada siklus II, ternyata hasil belajar peserta didik sudah mengalami peningkatan dalam proses pembelajaran, hal tersebut bisa dilihat dengan adanya perolehan nilai yang lebih baik bila dibandingkan  siklus I yang tuntas mencapai   ketuntasan 3,57 % .Pada siklus II ketuntasan belajar meningkat 100 % dan hal tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran PAI dengan menggunakan model problem Based Learning  dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik sesuai dengan yang diharapkan.