The Implementation of the Snowball Throwing Method to Enhance Students’ Motivation in Learning Arabic: A Study on Grade VII Students of MTs Al-Khairat Kiyai Modjo

Sri Yulianti  Abdullah; Ratni Bt. Hj. Bahri; Muhammad Nur Iman; Adittia  Batalipu

Authors

Sri Yulianti Abdullah IAIN Sultan Amai Gorontalo
Ratni Bt. Hj. Bahri IAIN Sultan Amai Gorontalo
Muhammad Nur Iman IAIN Sultan Amai Gorontalo
Adittia Batalipu IAIN Sultan Amai Gorontalo

Keywords:

Snowball Throwing, Learning Motivation, Arabic Language

Abstract

This study aims to enhance the learning motivation of Grade VII students at MTs Al-Khairat Kiyai Modjo in Arabic language classes through the implementation of the Snowball Throwing teaching method. This method adopts a cooperative, interactive, and enjoyable approach, expected to increase student engagement in the learning process. The study employed a Classroom Action Research (CAR) design, conducted in two cycles, each comprising planning, action implementation, observation, and reflection stages. The research subjects consisted of 14 students in Grade VII. Data was collected through observation, achievement tests, and documentation. The findings revealed a significant improvement in both students’ motivation and learning outcomes. In the first cycle, 50% of the students scored above the minimum mastery criterion (≥75), which increased to 85.7% in the second cycle. The implementation of the Snowball Throwing method successfully created a more dynamic learning environment and encouraged active student participation. Therefore, this method proved to be effective in Arabic language instruction to foster increased motivation and academic achievement.

References

A. Solekhudin, M. A. Isnaini, and R. Al Afghani, “Efektivitas Penggunaan Peta Konsep Kitab Sharḥ Qaṭr al-Nadá wa-Ball al-Ṣadá pada pembelajaran Nahwu di Perguruan Tinggi Islam,” Alsina J. Arab. Stud., vol. 5, no. 1, pp. 53–72, 2023, doi: 10.21580/alsina.5.1.21017.

K. TA’DUNGAN, “Peningkatan Minat Belajar Siswa Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Vii,” Sci. Eng. Educ. Dev. Stud. Conf. Ser., vol. 5, no. 2, 2021, doi: 10.20961/seeds.v5i2.56850.

K. Hastuti, P. N. Andono, and A. M. Syarif, “Gamifikasi Berbasis Board Game Untuk Mendukung Pembelajaran Bahasa Arab,” Abdimasku J. Pengabdi. Masy., vol. 6, no. 2, p. 554, 2023, doi: 10.33633/ja.v6i2.1328.

N. P. Idayani, “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Model STAD Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Kelas VII SMP,” J. Educ. Action Res., vol. 2, no. 1, p. 30, 2018, doi: 10.23887/jear.v2i1.13728.

N. L. G. L. C. Sari, I. K. N. Wiyasa, and I. G. A. O. Negara, “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Lagu Daerah Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ipa Siswa Kelas Iv Sd Negeri Gugus 4 Kecamatan Kuta Utara Tahun Ajaran 2019/2020,” J. Adat Dan Budaya Indones., vol. 2, no. 2, pp. 83–92, 2020, doi: 10.23887/jabi.v2i2.28897.

I. Safitri, K. Karimah, E. Sulistri, and D. A. Marhayani, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Video Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 217–226, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v4i1.1667.

F. Islam and R. H. Putra, “Implementasi Metode Pembelajaran Snowball-Throwing Program Studi Operasi Pesawat Udara,” Jiip - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 7, pp. 5440–5447, 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i7.2552.

T. Ramadani, “ANALISIS PERILAKU MILENIAL TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI CRYPTOCURRENCY (Studi Kasus Indodax Community),” pp. 8–9, 2022.

J. Novitasari and H. Pujiastuti, “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMP,” Barekeng J. Ilmu Mat. Dan Terap., vol. 14, no. 3, pp. 357–364, 2020, doi: 10.30598/barekengvol14iss3pp357-364.

R. P. Dewi, I. G. Margunayasa, and I. M. Suarjana, “Belajar Bahasa Indonesia Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audio Visual,” Mimb. PGSD Undiksha, vol. 9, no. 3, pp. 424–431, 2021, doi: 10.23887/jjpgsd.v9i3.40090.

M. R. D. Saragih, F. Faisal, and N. Neliwati, “Manajemen Pengembangan Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 1307–1314, 2022, doi: 10.31004/edukatif.v4i1.2162.

M. H. Alfirdaus, M. Tahir, A. Kusumaningsih, M. Arif, and E. Y. Wijaya, “Penerapan Sprint Design Dalam Pengembangan Game Edukasi Sebagai Media Belajar Kosakata Bahasa Arab,” Eksplora Inform., vol. 13, no. 1, pp. 124–135, 2023, doi: 10.30864/eksplora.v13i1.984.

D. Durtam, “Implementasi Model Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Berbasis Tema Pada Anak Usia Dini,” Awlady J. Pendidik. Anak, vol. 8, no. 1, p. 98, 2022, doi: 10.24235/awlady.v8i1.9773.

R. Rinah, “Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di Sekolah Menengah Pertama,” Anthor Educ. Learn. J., vol. 2, no. 1, pp. 126–131, 2023, doi: 10.31004/anthor.v2i1.108.

M. U. Kurniawan, “Perbedaan Hasil Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Metode Snowball Throwing Dan Metode Konvensional Pada Siswa Kelas XI IPS SMAN Arjasa,” Assets J. Akunt. Dan Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 42–58, 2017, doi: 10.25273/jap.v6i1.1292.

D. Handriawan, L. A. Busyairi, and S. Patriwati, “Pendampingan GEMBIRA (Gerakan Melek Bahasa Inggris Dan Arab) Di Desa Jago Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah NTB,” J. Dedikasia J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, p. 120, 2022, doi: 10.30983/dedikasia.v2i2.5994.

A. Nurhayati, “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran the Power of Two,” Jiip - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 3, pp. 1386–1392, 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i3.1688.

M. R. R. Fauz, “Keunggulan Pendekatan Konstruktivisme Menggunakan LKPD Manual Dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi,” J. Pembelajaran Bhs. Dan Sastra, vol. 2, no. 6, pp. 797–806, 2023, doi: 10.55909/jpbs.v2i6.552.

M. Makhfud and A. Imron, “Efektifitas Metode Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Kelas v SDIT Al Azhar Kota Kediri,” El Bidayah J. Islam. Elem. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 11–22, 2020, doi: 10.33367/jiee.v2i2.1335.

L. Suoth, E. J. Mutji, and R. Balamu, “Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Vygotsky Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia,” J. Lesson Learn. Stud., vol. 5, no. 1, pp. 48–53, 2022, doi: 10.23887/jlls.v5i1.40510.

N. HAPID, “Penerapan Metode Langsung (Thoriqoh Mubasyarah) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab,” J. Has. Penelit. Dan Pengemb., vol. 1, no. 4, pp. 265–270, 2023, doi: 10.61116/jhpp.v1i4.220.

C. Anwar and N. Yulianti, “Penerapan Metode Pembelajaran Probing Prompting Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai,” Atthulab Islam. Relig. Teach. Learn. J., vol. 2, no. 1, pp. 39–50, 2017, doi: 10.15575/ath.v2i1.2721.

A. Basid, M. Syahril, M. I. Muzakky, I. Muttaqin, and M. F. Imaduddin, “Intransitive Independent Clauses in Film ‘Ḏīb’: Modern Linguistic Study Based on Kenneth L. Pike’s Tagmemic Perspective,” Arab. J. Bhs. Arab, vol. 6, no. 2, p. 349, 2022, doi: 10.29240/jba.v6i2.4240.

A. Kusumawati and Ayu, “Nyadran Sebagai Realitas Yang Sakral: Perspektif Mircea Eliade,” Thaqafiyyat J. Bahasa, Perad. dan Inf. Islam, vol. 14, no. 1, pp. 145–160, 2016, [Online]. Available: http://ejournal.uin-suka.ac.id/adab/thaqafiyyat/article/view/617

N. Mardani, N. B. Atmadja, and I. N. Suastika, “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ips,” J. Pendidik. Ips Indones., vol. 5, no. 1, pp. 55–65, 2021, doi: 10.23887/pips.v5i1.272.

N. M. Seriani and I. K. Dibia, “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Vb Sd No. 2 Dalung,” J. Educ. Action Res., vol. 1, no. 3, p. 210, 2017, doi: 10.23887/jear.v1i3.12685.

I. Faizah, “Peningkatan Motivasi Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing,” J. Pendidik. Dan Kebud., vol. 2, no. 2, pp. 155–160, 2022, doi: 10.55606/jurdikbud.v2i2.275.

I. M. Sudana, “Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Hindu,” J. Ilm. Pendidik. Profesi Guru, vol. 2, no. 1, 2019, doi: 10.23887/jippg.v2i1.18083.

D. G. B. Tapa, “Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Hindu,” J. Educ. Action Res., vol. 5, no. 1, 2021, doi: 10.23887/jear.v5i1.32834.

F. Zulfarina and J. Junaidi, “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Minat Belajar Sosiologi Materi Perilaku Menyimpang Siswa Kelas X IPS 1 SMAN 8 Padang,” J. Sikola J. Kaji. Pendidik. Dan Pembelajaran, vol. 1, no. 4, pp. 273–283, 2020, doi: 10.24036/sikola.v1i4.52.

H. Z. Arifin, “Perubahan Perkembangan Perilaku Manusia Karena Belajar,” J. Pendidik. Dan Ilmu Kependidikan, vol. 2, no. 1, pp. 53–79, 2017.