IMPLEMENTASI SMALL GROUP DISCUSSION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI IMAN KEPADA HARI AKHIR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar, keaktifan siswa, dan hasil belajar pada pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas IX SMP Negeri 4 Boliyohuto. Pembelajaran konvensional yang digunakan sebelumnya terbukti kurang efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar, keaktifan, dan hasil belajar siswa melalui penerapan metode Small Group Discussion (SGD) dengan model Problem-Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar, observasi keaktifan, dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode SGD dengan PBL berhasil meningkatkan motivasi belajar dari 73% pada pra-siklus menjadi 100% pada siklus II. Keaktifan siswa juga meningkat dari 67% menjadi 100%. Selain itu, hasil belajar siswa meningkat secara signifikan, dengan nilai rata-rata tes formatif yang mencapai 99,00 pada siklus II. Dengan demikian, penerapan metode SGD dan PBL dapat meningkatkan motivasi, keaktifan, dan hasil belajar siswa secara optimal dalam pembelajaran PAI.