MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MATERI SHALAT JUM’AT MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA KELAS IV SDLB NEGERI POHUWATO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis peningkatan kemampuan peserta didik dalam memahami dan melaksanakan sholat Jumat melalui metode demonstrasi. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDLB Negeri PAWUATO tahun ajaran [2024n/2025 yang berjumlah [15] siswa, terdiri dari [7] siswa laki-laki dan [8] siswa perempuan. Karakteristik subjek penelitian meliputi: Rentang usia 7-12 tahun, memiliki kebutuhan khusus berupa [jenis kebutuhan khusus], memiliki kemampuan awal yang beragam dalam pembelajaran, berasal dari latar belakang sosial ekonomi yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik kelas IV SDLB Negeri Pohuwato dalam memahami dan mempraktikkan materi Shalat Jumat. Melalui dua siklus tindakan, penelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai meningkat dari 50 pada kondisi awal menjadi 85 pada siklus II. Peningkatan ini juga terlihat pada aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif, di mana siswa menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep dan tata cara Shalat Jumat, kemampuan praktik yang lebih baik, serta minat dan partisipasi yang lebih tinggi dalam pembelajaran.