UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TATA CARA BERWUDHU MELALUI METODE DEMONSTRASI DI KELAS II SDN 4 BATUDAA PANTAI

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi tata cara berwudhu di kelas II SDN 4 Batudaa Pantai. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Research) dengan subjek penelitian adalah kelas II SD Negeri 4 Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo. Teknik pengumpulan data melalui observasi dengan instrument penelitian yakni lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan aktivitas peserta didik, tes dan juga lembar hasil belajar peserta didik. Adapun teknik analisis data dilakukan berdasarkan pedoman penelitian tindakan kelas yakni analisis secara deksriptif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah penerapkan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik materi tata cara berwudhu’ di kelas II SD Negeri 4 Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo hal ini dapat dibuktikan dengan hasil penelitian yang meliputi 1) Peningkatan aktivitas guru selama proses pembelajaran pada siklus I yang hanya mencapai 76% sementara pada siklus II meningkat menjadi 88%, 2) Peningkatan pada aktivitas peserta didik selama siklus I dilakukan hanya memperoleh prosentase nilai sebesar 55% sementara setelah dilakukan perubahan proses pembelajaran pada siklus II peningkatan aktivitas peserta didik memperoleh nilai sebesar 91%, dan 3) peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari pra siklus ketuntasan mencapai 59%, pada siklus I meningkat menjadi 61% sementara pada siklus II meningkat menjadi 93%.