PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI PERILAKU TERPUJI MELALUI ASMAUL HUSNA DI KELAS V SDN 34 HULONTHALANGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi perilaku terpuji melalui penerapan metode Index Card Match di kelas V SDN No.34 Hulonthalangi. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap perilaku terpuji, yang tercermin dari nilai hasil belajar yang masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Metode Index Card Match dipilih karena mampu memfasilitasi pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, serta mempermudah siswa dalam mengingat konsep-konsep Asmaul Husna yang terkait dengan perilaku terpuji. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan melibatkan 30 siswa kelas V. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode Index Card Match, baik dari segi kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 62,5 pada siklus I menjadi 78,7 pada siklus II, dengan persentase ketuntasan mencapai 85%. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Index Card Match efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perilaku terpuji melalui Asmaul Husna.