IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI IMAN KEPADA HARI AKHIR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IX SMPN 6 SATU ATAP BOTUMOITO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi iman kepada hari akhir di mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMPN 6 Satu Atap Botumoito. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, di mana kelas eksperimen menerapkan model PBL, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran serta angket untuk mengetahui respons peserta didik terhadap model PBL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model PBL dibandingkan dengan yang diajar menggunakan metode konvensional. Selain itu, peserta didik menunjukkan respon positif terhadap pembelajaran berbasis masalah, yang terlihat dari antusiasme dan keterlibatan aktif mereka selama proses belajar mengajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi iman kepada hari akhir, serta dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dalam pendidikan agama Islam.