PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI AKHLAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran aktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Akhlak di kelas III SDN 05 Randangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, yang terlihat dari peningkatan nilai rata-rata hasil tes setiap siklus. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa adalah 70, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 85. Selain itu, interaksi dan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran juga menunjukkan peningkatan yang signifikan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik dalam memahami materi Akhlak. Oleh karena itu, disarankan agar metode ini diterapkan secara konsisten untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.