PENERAPAN PEMBERIAN REWARD DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI DI SDN 02 POPAYATO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 02 Popayato melalui penerapan pemberian reward. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi, angket, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward dalam bentuk pujian, penghargaan simbolik, dan hadiah sederhana mampu meningkatkan motivasi belajar siswa secara bertahap. Pada Siklus I, motivasi belajar siswa mengalami peningkatan, tetapi belum mencapai target yang diharapkan. Refleksi terhadap Siklus I mengidentifikasi beberapa kekurangan, seperti kurangnya variasi bentuk reward dan komunikasi yang kurang optimal. Perbaikan dilakukan pada Siklus II dengan diversifikasi jenis reward, peningkatan komunikasi positif, dan keterlibatan siswa dalam menentukan bentuk reward. Hasil Siklus II menunjukkan peningkatan motivasi belajar yang signifikan, di mana sebagian besar siswa menunjukkan keaktifan dalam pembelajaran, keberanian menjawab pertanyaan, dan antusiasme dalam menyelesaikan tugas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberian reward yang tepat dan terarah dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.