PENERAPAN PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI ZAKAT MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi zakat melalui penggunaan video pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 9 Kabila Bone, Fase C Kelas V,. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 10 peserta didik kelas V yang mempelajari materi zakat. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik secara signifikan. Hal ini bisa dilihat dari  hasil data yang tercatat pada Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video pembelajaran yang lebih interaktif serta variasi dalam metode pengajaran berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik. Peningkatan rata-rata nilai peserta didik yang signifikan, yaitu dari 74 pada Pra Siklus menjadi 85,2 pada Siklus II, menunjukkan bahwa materi pembelajaran lebih mudah dipahami dan menarik. Selain itu, persentase ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan yang signifikan: dari 50% pada Pra Siklus, 60% pada Siklus I, hingga mencapai 100% pada Siklus II. Ini menunjukkan bahwa seluruh peserta didik berhasil memahami materi dengan baik setelah perbaikan dalam metode pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan video pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 9 Kabila Bone. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, khususnya pada materi agama Islam.