Nur Khasanah Febriani, H., & Indrawati, N. (2024). مقارنة تطبيق نموذج التعليمي الرؤوس المرقمة معًاNumbered Heard Together)) و طولة ألعاب الفرقTeams Games Tournament) ) لترقية مهارة الكلام الى انتاج تعليم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن المدرسة المتوسطة الحكمة الأمانة فاجيت موجوكرطا. Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 51–58. https://doi.org/10.58194/as.v3i1.1469